摘要：
本篇文章给大家谈谈整体认读音节16个，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，看到底部会有收获喔。本文目录一览：1、16个整体认读音节是什么？... 本篇文章给大家谈谈整体认读音节16个，以及对应的知识点，希望对各位有所帮助，看到底部会有收获喔。
本文目录一览：
16个整体认读音节是什么？
16个整体认读音节分别是： zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、ye、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan
整体音节又称整体认读音节整体认读音节16个，是汉语拼音的一个基本组成部分 整体认读音节16个，和声母、韵母共为汉语拼音的三大组成部分。 小学汉语拼音教材中的16个整体音节(即整体认读音节)可分为五种情况：
1、zi、ci、si ：
这三个音节的韵母都是舌前元音“-i”整体认读音节16个，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音“-i”的困难。
2、zhi、chi、shi、ri ：
这四个音节的韵母都是舌尖后元音“-i”，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音“-i”的困难。
3、ye：
这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音“ê”。
4、yi、yin、ying、wu
：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5、yu、yue、yun、yuan：
这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
16个整体认读音节是哪些？
16个整体认读音节是：
zhi、chi、shi、ri、
zi、ci、si、
yi、wu、yu、
ye、yue、yin、yun、yuan、ying
它又分为两类:平舌音、 翘舌音。平舌音有3个:z、c、s; 翘舌音有4个:zh、ch、sh、r。
拓展资料
分类
小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:
1、zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母都是舌尖后元音"-i"，发音口形舌位不好掌握。
2、zi、ci、si :这三个音节的韵母都是舌前元音"i"，发音口形舌位不好掌握。
3、ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。
4、yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。
5、yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。
[img]整体认读音节16个
整体认读音节16个分别为：zhi chi shi ri；zi ci si；yi wu yu；ye yue yuan；yin yun ying。
分类：小学汉语拼音教材中的16个整体认读音节可分为五种情况:
1.zhi、chi、shi、ri :这四个音节的韵母并不是一般的韵母i，而是舌尖后元音-i(对应国际音标是[])，发音口形舌位不好掌握。把这四个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音""的困难。
2.zi、ci、si :这三个音节的韵母韵母并不是一般的韵母i，而是舌前元音-i(对应国际音标是[])，发音口形舌位不好掌握。把这三个音节当做整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音""的困难。
3.ye:这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则(《方案》规定:韵母ie自成音节，要把i改为y);如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音"ê"(对应的国际音标是[ɛ])。
4.yi、yin、ying、wu:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当做整体来认读，是为了不教拼写规则。
5.yu、yue、yun、yuan:这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
补充:yan这个音节不属于以上五种情况，故不列为整体认读音节。Yan中的a，既不等同于a，也不等同于ê，而是类似英语中的[]。yan中an的国际音标是[n]有的教成"y(衣)-an(n)-yan(烟)"是可行的。
巧记方法：
首先，我们先把每一个整体认读音节进行联想。
zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye
织 吃 狮 日 姿 呲 撕 衣 污 淤 椰
yue yuan yin yun ying
约 冤 因 晕 英
接下来，我们来联想成一个故事（如下图），故事可以违背逻辑推理，可以推翻常识，不必讲求通顺。也可以由孩子自己进行联想，这样更容易记忆。
16个整体认读音节是什么
整体认读音节有16个，它们分别是：zhi、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin、yun、ying；整体认读音节一般是指添加一个韵母后读音仍和声母一样的音节，也就是指不用拼读即直接认读的音节，所以整体认读音节要直接读出。
扩展资料：
声母指音节开头的辅音。例如lai这个音节，辅音l就是它的声母。声母一共有23个，它们分别是：b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w。
韵母是指一个音节中声母后面的部分。如音节dai的韵母是ai，音节 huang的韵母是uang。小学课本中的韵母有24个，它们分别是：6个单韵母：a、o、e、i 、u、ü；8个复韵母： ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe。
9个鼻韵母：an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong；1个特殊韵母：er。
16个整体认读音节分别是哪些？
16个整体认读音节分别是： zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yei、yi、yin、ying、wu、yu、yue、yun、yuan
现代汉语音节414个 是、去、群、啊、想、你、吗、没、梦、一、了、怕、有、额、他、好、阿、呵、哈、应、音、因、为、喂、喂、撒、大、打、达、答、搭、就、看、金、卡、个、人、到、篮、球、火、在、可、是、个、第、六、感、李、我、饿、几、
整体音节又称整体认读音节，是汉语拼音的一个基本组成部分 ，和声母、韵母共为汉语拼音的三大组成部分。
16个整体认读音节是哪些
16个整体认读音节分别是：zhi 、chi、shi、ri、zi、ci、si、yi、wu、yu、ye、yue、yuan、yin 、yun、ying。
拓展内容：
16个整体认读音节可分为五种情况：
1、zhi、chi、shi、ri ：这四个音节整体认读音节16个的韵母都是舌尖后元音"-i"整体认读音节16个，发音时口形舌位不好掌握。把这四个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖后元音"-i"的困难。
2、zi、ci、si ：这三个音节的韵母都是舌前元音"-i"，发音时口形舌位也不好掌握。把这三个音节当作整体来认读，是为了避开学习舌尖前元音"-i"的困难。
3、ye：这个音节可以看作韵母ie自成音节，也可看作由声母y和韵母ê拼成的音节。如果按前一种理解，那么，把它作为整体来认读，是为了免教拼写规则（《方案》规定：韵母ie自成音节，要把i改为y）整体认读音节16个；如果按后一种理解，则把它作为整体来认读，是为了免教舌面前半低元音"ê"。
4、yi、yin、ying、wu：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由韵母i、in、ing、u前面加y或w构成的。把这四个音节当作整体来认读，是为了不教拼写规则。
5、yu、yue、yun、yuan：这四个音节是按照《方案》规定的拼写规则，由撮口呼韵母ü、üe、ün、üan前面加y构成的。把这四个音节当作整体来认读，也是为了不教拼写规则。
