本篇文章给大家谈谈几处早莺争暖树下一句,以及对应的知识点,希望对各位有所帮助,看到底部会有收获喔。
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几处早莺争暖树下一句是什么
“几处早莺争暖树”的下一句是“谁家新燕啄春泥”,出自白居易的《钱塘湖春行》。
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
(从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚与堤平,白云低垂,同湖面上连成一片。)
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
(几只早出的黄莺争相飞往向阳的树木,谁家新飞来的燕子忙着筑巢衔泥。)
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
(纷繁的花朵渐渐开放使人眼花缭乱,浅浅的青草刚刚够上遮没马蹄。)
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
(最爱的湖东美景百游不厌,杨柳成排绿荫中穿过一条白沙堤。)
白居易,唐代诗人,代表作有《赋得古原草送别》《长恨歌》等:
1、《赋得古原草送别》
离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。
远芳侵古道,晴翠接荒城。又送王孙去,萋萋满别情。
2、《长恨歌》节选
汉皇重色思倾国,御宇多年求不得。杨家有女初长成,养在深闺人未识。
天生丽质难自弃,一朝选在君王侧。回眸一笑百媚生,六宫粉黛无颜色。
春寒赐浴华清池,温泉水滑洗凝脂。侍儿扶起娇无力,始是新承恩泽时。
几处早莺争暖树的下一句是什么?其意思是什么?
01
谁家新燕啄春泥
几处早莺争暖树的下一句是谁家新燕啄春泥几处早莺争暖树下一句,出自唐朝白居易《钱塘湖春行》几处早莺争暖树下一句:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。全诗以“行”字为线索,从孤山寺起,至白沙堤终。以“春”字为着眼点,写出了早春美景给游人带来的喜悦之情。
《钱塘湖春行》生动地描绘了诗人早春漫步西湖所见的明媚风光,是一首唱给春日良辰和西湖美景的赞歌。诗的首联紧扣题目总写湖水,前一句点出钱塘湖的方位和四周“楼观参差”景象,两个地名连用。又给读者以动感,说明诗人是在一边走,一边观赏。
后一句正面写湖光水色:春水初涨,水面与堤岸齐平,空中舒卷的白云和湖面荡漾的波澜连成一片,正是典型的江南春湖的水态天容。颔联写仰视所见禽鸟,莺在歌,燕在舞,显示出春天的勃勃生机。黄莺和燕子都是春天的使者,黄莺用它婉转流利的歌喉向人间传播春回大地的喜讯几处早莺争暖树下一句;燕子穿花贴水,衔泥筑巢,又启迪人们开始春日的劳作,写出了初春的生机。
“几处”二字,勾画出莺歌的此呼彼应和诗人左右寻声的情态。“谁家”二字的疑问,又表现出诗人细腻的心理活动,并使读者由此产生丰富的联想。颈联写俯察所见花草。因为是早春,还未到百花盛开季节,所以能见到的尚不是姹紫嫣红开遍。而是东一团,西一簇,用一个“乱”字来形容。
而春草也还没有长得丰茂,仅只有没过马蹄那么长,所以用一个“浅”字来形容。这一联中的“渐欲”和“才能”又是诗人观察、欣赏的感受和判断,这就使客观的自然景物化为带有诗人主观感情色彩的眼中景物,使读者受到感染。这两联细致地描绘了西湖春行所见景物,以“早”“新”“争”“啄”表现莺燕新来的动态。
几处早莺争暖树的下一句是什么,几处早莺争暖树的下一句诗是什么
1.谁家新燕啄春泥。
2.出自唐朝白居易《钱塘湖春行》:孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
3.几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
4.乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
5.最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
6.译文:从孤山寺的北面到贾亭的西面,湖面春水刚和堤平,白云低垂,同湖面上的波澜连成一片。
7.几处早出的黄莺争着飞向阳光温暖的树木上栖息,谁家新来的燕子衔着泥在筑巢。
8.繁多而多彩缤纷的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄,我最喜爱西湖东边的美景,总观赏不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
9.赏析:景中寄情为该首诗主要特点。
10.既写出浓郁春意,又写出自然之美给人的强烈感受。
11.将感情寄托在景色中,诗中字里行间流露着喜悦轻松的情绪和对西湖春色细腻新鲜的感受。
几处早莺争暖树的下一句是什么
【几处早莺争暖树】几处早莺争暖树下一句的下句是【谁家新燕啄春泥】
即【几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。】
出自:
唐代诗人白居易的诗作《钱塘湖春行》
钱塘湖春行
唐·白居易
孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。
几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。
乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。
【译文】
从孤山寺的北面到贾亭的西面,春水初涨,白云重重叠叠,同湖面上的波澜连成一片。
几只早出的黄莺争着飞向向阳的树上栖息,谁家新飞来的燕子衔着泥在筑巢。
繁多的春花渐渐要迷住人的眼睛,浅浅的春草刚刚能够遮没马蹄。
几处早莺争暖树下一句我最喜爱西湖东边的美景,总是观赏不够,尤其是绿色杨柳荫下的白沙堤。
【鉴赏】
全诗结构严密,格律严谨,对仗工整,语言流畅,生动自然,语气平易,体现了通俗流畅的特点。诗人从总体上着眼描绘了湖上蓬蓬勃勃的春意,并善于在行进途中展开景物描写,选取了典型与分类排列相结合:中间写莺、燕、花、草四种最见春色的景物,动物与植物选择组合,独具匠心。还善于把握景物特征,运用最具表现力的词语加以描绘和渲染。
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